A nossa agenda semanal:

Azeite... de onde vem?

A delicia das hipóteses...

Os amigos da nossa sala levantaram algumas hipóteses sobre de onde vinha o Azeite, alguns tiveram perto outros menos... mas o que é importante é que TODOS mostraram interesse em querer saber mais e descobrir e explorando no terreno... ou melhor no olival!!!

E lá fomos nós ... à apanha da azeitona!

Que grande visita, actividades e descobertas!

Descobrimos então que o azeite vem da azeitona e que nasce na oliveira!

As azeitonas são colhidas depois bem lavadas, posteriormente são esmagadas, trituradas e espremidas, retirando assim todo o liquido que nelas existe... dando origem ao Azeite!

Mãos á obra...no Outono!

A par do que já tínhamos feito sobre a nova estação do ano, o Outono, que mais parece um misto de Inverno Cubano, com direito a tempestade tropicalesa e cheias à Portuguesa... decidimos pôr mãos à obra!!!

As actividades da sala, as que temos todos os dias ao nosso dispor, falo das actividades das áreas de trabalho, e os projectos preenchem-nos. Mas mesmo assim não podemos repelir, de vez, os TEMAS que nós tanto tentamos evitar por serem demasiado estanques e por vezes nada interessantes e pedagógicos... aqui está a prova que por vezes não é bem assim!

Já eu quando andava no Jardim de Infância o fazia e muitos de vós também o devem ter feito!!! A bela da folha do Outono, a castanha do São Martinho e ás vezes até preenchia as nuvens por dentro com algodão! Isto tudo para vos explicar que por vezes os assuntos ou temas, se assim os quisermos chamar, que nos poderão interessar menos, a nós e a eles, podem trazer um quê de interessante e até alvo de questões!

Depois do amigo M.L. nos ter trazido alguns elementos do Outono, ( folhas, ouriços da castanha, castanha e outros) outro amigo da sala, o P.C., perguntou-nos se o mês em que estávamos era o mês do Outono. Uma breve explicação elucidou-os a todos, percebi então que é bastante pertinente não fugir de assuntos que nos parecem básicos ou menos lúdicos para crianças como as minhas... especiais, fantásticas, maravilhosas e com uma sede de saber mais e mais e mais até não acabar...

Primeiro começámos por perceber que Outubro é o mês em que estamos, e Outono a estação do ano deste mês e de mais alguns!!!

Falámos das características desta estação e outras particularidades da mesma, surgiu então uma conversa sobre árvores... estas ficam com folhas verdes escuras, amarelas, castanhas e na opinião da I.C. ficam até cor de laranja pôr do sol, (digam lá se os meus meninos são ou não são um tesouro de encanto e genialidade...)

Dito isto e muito mais... a grande ideia surgiu... e mais um projecto nasceu...

...A árvore das estações...

E porque não fazermos uma árvore aqui para a nossa sala, perguntou a Miana... o ideal seria plantar uma árvore, mas prontamente nos responderam ... e as raízes???

O melhor seria construí-la com alguns materiais, sugeri eu... e é claro que criar é motivo de "revolução e gargalhada". Aceitaram prontamente o desafio, saltaram ideias, brilharam fantasias e decidimos então qual seria o grupo de trabalho e mãos à obra... no final da semana visitem a nossa sala .. terão uma bela surpresa ... talvez uma árvore "Bonsai" :) com cores e cheiros do Outono.... agora, porque quando chegar outra estação estará bem diferente, nas sempre original!!!

E aqui está a prova, que da simplicidade de uma conversa na reunião de conselho e de uma surpresa de um amigo podem nascer grandes ideias, aprendizagens e projectos...

Mais um dia fantástico com este novo Projecto que nos ofereceu curiosidade e vontade para aprender e muito entusiasmo para criar!!!

E o senhor muito gordo quem é, quem é???

Belas deduções e grandes descobertas ! Uma conversa agradável a par do Projecto

"As tartarugas":

M.L. - Vera tu sabes que as tartarugas terrestres são mais fortes do que as tartarugas marinhas?

Vera- Não, não sabia! Mas como descobristes?


M.L.- Então... Estive na nossa biblioteca e vi no dossier das pesquisas ...dizia assim: as tartarugas terrestes são as mais fortes do mundo!


Vera- Ai são, então e como é que leste isso? Explica-me lá como fizeste!!! (e dirigimo-nos os dois para a biblioteca)!

M.L. - Estás a ver, está aqui!!! Oh... Tar-ta-ru-gas Terrestres as mais fortes do Mundo! ( apontando com o dedo da esquerda para a direita e de cima para baixo sobre a imagem do SENHOR Presidente gordinho....)


Vera - Boa M., (e dei uma bela gargalhada!). Já descobri porque dizes que elas são fortes!


M.L. - Pois... elas são as mais fortes do Mundo... já viste este Senhor muito gordo... oh Vera ele vive com as Tartarugas naquela floresta!!!


Vera- (Oh meu deus! pensei eu... e agora!, mas acho que as crianças devem contactar com a dura realidade desde cedo) - M. este senhor mora em Portugal que é o nosso país, ele é português e chama-se Mário Soares (e por sinal já foi o nosso presidente!...) e sentou-se na tartaruga só para tirar um fotografia, depois veio para Portugal!

M.L. - Eu não gostava que se sentassem em cima de mim... faz mal às costas... a tartaruga pode não gostar...

Vera-Pois é M. faz muito mal às costas não devemos fazer isso!!! (e pensei : se eu fosse tartaruga também não gostava... mas a pobre não fala!)

Palavras para quê!!!

"Ser e Ter" - A prova que a heterogeneidade funciona!

Grande Documentário...

Regresso ao passado...

Lembram-se meninas da E.S.E. Lx.?!

Olhem só o que encontrei no escritório cá de casa, uma pasta portfólio de trabalhos de grandes dimensões, e no meio de cartazes e grandes cenários que viram o estrelato de grandes universitárias eis que encontro o poster do meu grande JOJO!!!!

Aqui fica a minha crítica a jeito de sinopse para os que querem recordar e para os que querem conhecer!!! Muito bom....descubram-no porque é uma delicia!

• Numa escola primária na região de Auvergne em França, Georges Lopez é professor de uma turma de treze crianças, com idades compreendidas entre os 4 e os 10 anos. Lopez ensina três grupos de diferentes idades em lições separadas, certificando-se sempre de que eles entendem as tarefas que lhes são pedidas – quer seja para pintarem um desenho, aprenderem matemática, iniciarem a leitura, construírem uma obra de arte ou mesmo a fazerem crepes. Lopez, um educador veterano à beira da reforma, é um modelo de sensibilidade e compreensão a lidar com crianças. Nunca levantando a sua voz e falando directamente com eles, o seu afecto é tão notório como o respeito e a confiança que as crianças têm por ele.
  

• O brilho do documentário está nas expressões das crianças, filmadas com intimismo e autenticidade perante as suas inquietações. O pequeno notável Jojo, de 4 anos, encanta pela inocência e curiosidade. Distraído com os deveres da classe, o encantador menino desobedece algumas regras impostas por Lopez e ainda participa de uma cena cativante com Marie, quando ambos tentam tirar fotocópias e acabam por estragar a máquina da escola. São momentos únicos, que retratam um pouco a nossa infância no presente, sem fazer apologias à escola como futuro promissor. Neste documentário pouco importa saber que modelo pedagógico está por trás do ensino do professor, mas sim evidenciar que tipo de relações humanas são construídas dentro da instituição.
  

• Mesmo com a interferência inevitável da câmera, o documentário lampeja instantes reais. Não se trata de expor um ''filme-tese'' sobre a educação. O documentário nem procura ser tão pretensioso assim. Ser e Ter compila fragmentos poéticos do relacionamento entre o adulto e a criança. O cineasta Nicholas Philibert prefere ser menos hermético e mais sensível ao simples. Ele força o espectador a observar os pequenos detalhes que fazem a diferença.
  
  
• (Com base no resumo do filme e na crítica feita por cinema 2000 - SER E TER: Être et Avoir, de Nicholas Philibert, FRA, 2002)
  

Sábado + Sol + Mar = Ericeira

"Metade da minha alma é feita de maresia"

Sophia de Mello Breyner Andreson

Igualdade e Solidariedade! ...promove-se ... ensina-se... e também se aprende...

Para Reflectir...

"Qualquer sociedade humana retira a sua coesão de um conjunto de atividades e projetos comuns, mas também, de valores partilhados, que constituem outros tantos aspectos da vontade de viver juntos. Com o decorrer do tempo, estes laços materiais e espirituais enriquecem-se e tornam-se, na memória individual e coletiva, uma herança cultural, no sentido mais lato do termo, que serve de base aos sentimentos de pertencer àquela comunidade, e de solidariedade...".

(Educação - Um tesouro a descobrir - relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI - Jacques Delors - Cortez Ed. 1998).

De Férias ... com Filipe La Féria....

Aqui estreia mais um espaço dentro do nosso blogue.

• Crescer a Rir vai ser um espaço onde irei publicar não só as situações mais divertidas da sala como as grandes piadas, trocadilhos e mais e mais, na nossa sala para rir é preciso muito pouco!!!
  

• Garanto desde já o sucesso deste pequeno baú de tesouros, já que os autores das deixas são autênticos, sinceros, originais e com um grande sentido de HUMOR!!!
  
  

Então aqui vai a primeiríssima:

R.D.: Oh Vera tu aqui neste teatro musical és.....

Vera: Sim... sou.......... diz lá...

R.D.: És uma pessoa que nos ajuda no teatro por isso és uma pessoa que .......

Vera: Sim... Sou uma pessoa que vos ajudo a ensaiar, sou a encenadora.
(e aqui confesso que já pensava, bolas as crianças são sinceras e descobrem valores que nem eu sabia que os tinha, estou a prestar um grande serviço.... e que meninos espectaculares que eu tenho - pensamento de convencida e de quem não estava a perceber nada de nada!!!!)

R.D.: Não, Vera tu és uma pessoa.... assim.... deeeeee de férias!

Vera: Não R. a Vera não está de férias a Vera está a trabalhar
(e muito muitooooo pensei eu!!), com os meninos da sala neste projecto que é um Teatro,
(eu não estava a perceber nada de nada, confesso...).

R.D.: NÃO VERA!!!! (já farta, aflita e a começar a corar), tu és uma pessoa das férias!!!

Vera: E...... CLIC!!!!!! R. o que tu queres dizer é que eu sou como o Filipe la Féria, é isso???!!!!

R.D.: ISSO,ISSO ,ISSO....
(e esboçou um sorriso enorme, brilhante e rasgado e de certa forma aliviado), é isso Vera tu na nossa sala és como o Filipe La Féria. não és!!!

Vera: Sim R. é isso mesmo eu sou como esse senhor que é encenador!
(aqui está uma educadora modesta, e que não conta a verdade toda aos alunos pois, o senhor não é só encenador, é director cénico, é dono de dez companhias de teatro e já compra teatros em Lisboa... bem mas o que interessa é que a R. disse que eu por um dia fui como ele...)

Palavras para quê!!!

Grande estreia Teatro Musical: "A Carochinha e o João Ratão"

A nossa sala em Movimento...

Depois de uma discussão, entre 4 crianças, de como terminava a história da Carochinha e do João Ratão, decidimos investigar!!!

E mais um Projecto....

Primeiro pedimos a todos os amigos que tivessem a história para a trazer, de seguida fomos à biblioteca da nossa escola, para a encontrar, e no dia seguinte tivemos então o nosso debate sobre a verdadadeira história da Carochinha!

Depois de chegarmos à conclusão qual era o final da verdadeira história, decidimos escolher a história com um final mais simples, sem deixar de ser verdadeiro... assim ficámos a conhecer a verdadeira história mas não deixámos de escolher a que mais nos agradou. E com isto, a convite de uma Carochinha mais desinibida, decidimos fazer um Teatro Musical.

Organizámos o grupo de actores, precisávamos de um cão, um burro, um porco, um João Ratão e a Carochinha que já estava preparada para assumir o seu grande papel!

Começámos os ensaios e a construção do cenário e adereços...

O verdadeiro MOVIMENTO... Teríamos de ser rápidos, simples e organizados e é claro que fomos, pois em dois dias apenas conseguimos pôr em cena o nosso grande Teatro Musical "A Carochinha e o João Ratão".

Fizemos convites, convidámos os amigos das outras salas e escusado será dizer... o espectáculo foi um sucesso!

Prometemos repetir!!!

Txarammmmmmmmm... a revelação do ano!!!

Finalmente a educadora revelação abre portas à sua sala e ao seu trabalho desafiando tudo e todos... (Vá, agora vou esperar uma semana e tal por uma mão cheia de comentários)!!!

Aguardem-me...